Im Rahmen der Tagung fand am Samstag, dem 24.5., der erste Arbeitskoffer-DidaktikSLAM statt: Nach dem Vorbild der bekannten Poetry- und Science-Slams galt es für die 8 teilnehmenden studentischen Textcoaches, innerhalb einer möglichst genau eingehaltenen Zeitvorgaben (in diesem Fall 3 Minuten), durch einen kreativen Beitrag zum Thema „ein Plädoyer für mittelalterliche Texte im Unterricht“ zu überzeugen. Einige der bei den Proben aufgezeichneten Beiträge dieses gelungenen Experiments kann man sich auch auf unserem YouTube-Kanal ansehen. Dort erfährt man auch, wer aus dem DidaktikSLAM schließlich als Sieger hervorgegangen ist…
Montag, 26.05.2014